Hello World

标题测试

Heading level 3

Heading level 4

Heading level 5

Heading level 6

文段测试

段落测试

主人难得和我见上一面。听说他的职业是教师，每天从学校回来就一头钻进书斋，几乎再不出来。家里的人认为他是个勤奋好学的人。他本人也摆出一副做学问的架势。其实，他并非像家里人所说的那样好学上进。我时常蹑着脚儿偷偷窥探他的书斋，见他经常大睡午觉，有时把口水流到摊开的书本上。他消化不良，所以皮肤淡黄，缺乏弹性，没有生气。可是他食量很大，每次填饱肚皮之后，就吃胃散，然后摊开书本，读上两三页就发困，往书本上流口水，这是他每天晚上重复的“︁功课”︁。我虽然是一只猫儿，却时常想：“︁干教师这一行实在是惬意。如果我生来是人，我就只做教师！因为像这样睡着觉也能干好的差事，对于我们猫儿来说也是能胜任的。”︁可是，据我家主人说，再也没有比做教师更辛苦的了。每当朋友来访时，他总要发一阵牢骚。^[1]

列表测试

与正文的字号比较。

哗众取宠。
- 金钱成为世界的主宰。
- 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
  - 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
    - 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
  - 哗众取宠。
- 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
1. 金钱成为世界的主宰。
2. 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
  1. 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
    1. 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
    2. 金钱成为世界的主宰。
  2. 哗众取宠。
3. 寒月代表了那些专注于学术研究，但在现实生活中感到迷茫的知识分子。
金钱成为世界的主宰。

与正文的字号比较。

你从 $(1, 1)$ 开始，向右移动 $3$ 次到达 $(1, 4)$ ，如图所示。
你挖掘了 $(2, 5)$ 位置的岩石，单元格 A 变为空气洞。
你向右移动一格，由于下方没有单元格，你会下落 $3$ 格到 $(4, 5)$ 。你挖掘 $(5, 6)$ 位置的岩石，单元格 B 变为空气洞。
你向右移动一格，由于下方没有单元格，你会下落 $1$ 格到 $(5, 6)$ 。
你已经通过挖掘 $2$ 个单元格到达了洞穴底部。

标点控制测试

比对：主人难得和我见上一面。听说他的职业是教师，每天从学校回来就一头钻进书斋，几乎再不出来。

（圆括号为开头。）（圆括号为开头。）

“︁弯引号为‘︁开头’︁。”︁“︁弯引号为‘︁开头’︁。”︁

「直角引号为开头。」「直角引号为开头。」

【方括号为开头。】【方括号为开头。】

我说：“︁这是好的。”︁但没有回应。

文本，（文本），文本。

破折号——省略号……逗号，，，，，感叹号！！！！！

对于其他，那“︁无关紧要”︁“︁从未存在”︁，因为“︁早已遗忘”︁。

（）（）（）（（））

《吕氏春秋‧察传》有言：“︁闻而不审，不若无闻矣。”︁

这里的“︁‧”︁应该占 1em。

最终效果如图，若不一致，则可能在某些环节出现了问题。

表格测试

普通表格

形式	含义	特点	例句	解释
～ば	一般条件	强调前项为后项条件	お金があれば、旅行に行きます。	（如果有钱）一般性条件
～たら	特定条件	多用于特定场合或偶然条件	お金があったら、車を買いたい。	（如果有了钱）特定场合的愿望
～と	必然条件	表示自然规律或习惯结果	春になると、暖かくなります。	（一到春天）自然规律
～なら	话题条件	以某事物为话题提出建议	旅行に行くなら、北海道がおすすめです。	（如果要去旅行）基于对方话题的建议

可合并表格

算法 / 结构	思想	预处理 / 修改	查询	适用范围
ST（稀疏表）	倍增	$O(n\log n)$	$O(1)$	在线查询最值、且数据不需修改
树状数组	位运算、前缀和	$O(\log n)$	$O(\log n)$	在线查询区间和、修改单点，修改区间、查询单点值（差分）
线段树	二分、递归	$O(\log n)$	$O(\log n)$	维护可合并性信息（和、最值、最大公约数）

多语言测试

ja 环境

中文正文使用霞鹜文楷。下面的歌词摘自結束バンド的《秒針少女》。

上面绿色高亮部分使用 ja 环境。注意对下面黄色高亮部分的字形进行对比。

不使用 ja 环境

このまま時が止まれば　私はずっとここにいたいよ
まばたきも　息づきも　それすら
カメラみたいに閉じ込め、残していく
まだ過去にならないで　いつまでも終わらない今を
このままで　そうこのままで　私だけのクロノスタシス

使用 ja 环境

你可能会发现有些对比不明显，这是因为霞鹜文楷在 Klee One 的基础上补全了简繁常用字，并修改了原有的部分字形，使其更加接近中国大陆新字形。

en 环境

注意引号。

不使用 en 环境

It’︁s a beautiful day.

Despite boasts that Gone With the Wind by Margaret Mitchell is “︁the greatest romance of our time,”︁ this approximately 1,000-page book is not just a romance. Its intense focus on a ruthless heroine neatly underscores what this brick of a book is instead: an exploration of transformation, loss, and the deep unfairness of life.

使用 en 环境

It’s a beautiful day.

Despite boasts that Gone With the Wind by Margaret Mitchell is “the greatest romance of our time,” this approximately 1,000-page book is not just a romance. Its intense focus on a ruthless heroine neatly underscores what this brick of a book is instead: an exploration of transformation, loss, and the deep unfairness of life.

图片插入

markdown 原生插入

使用 image 图片标签

竟敢舞使灯！

数学公式测试

看看行内公式， $\sin^2 x + \cos^2 x = 1$ 。

过长的行内公式： $1 - \left(1 - \dfrac{2x - 10}{x^2 - 9}\right) \div \left(\dfrac{5-x}{x-3} + 2\right) = 1 - \dfrac{x^2 + 9 - (2x - 10)}{x^2 - 9} \div \dfrac{5-x + 2(x-3)}{x-3} = 1 - \dfrac{x^2 - 2x + 1}{x^2 - 9} \div \dfrac{x - 1}{x-3} = 1 - \dfrac{(x-1)^2}{(x+3)(x-3)} \cdot \dfrac{x-3}{x-1} = 1 - \dfrac{x-1}{x+3} = \dfrac{4}{x+3}$ 。

再看看行间公式。

$f(x) = x + 2x^2 + 3x^3 + \cdots + n x^n + x + 2x^2 + 3x^3 + \cdots + n x^n + x + 2x^2 + 3x^3 + \cdots + n x^n + x + 2x^2 + 3x^3 + \cdots + n x^n + \frac{n(n+1)\dfrac{n(n+1)\frac{n(n+1)}{2}}{2}}{2}$

过长的公式有滚动条。

$f(x) = \sum_{i = 1}^{n}\left(x^i \cdot i \right)$

$f(x) = \begin{cases} \dfrac{n(n+1)}{2}, & x = 1 \\[12pt] \dfrac{x\left[1-(n+1)x^n + n x^{n+1}\right]}{(1-x)^2}, & x \neq 1 \end{cases}$

数学公式作为标题

1. 回顾 $S_{n}$ 的定义和分拆

2. 分段计算 $\sum_{i = 1}^{n} ⌈ lo g_{2} i ⌉$

3. 加上 $n$

4. 验证 $k = ⌈ lo g_{2} n ⌉$

代码测试

最后，把每一种情况满足条件的节点对数相加，就是最终答案。但是需要注意 $1 \leq n \leq 10^6$ ，而最大的满足条件的节点对数 $n^2$ 会超出 int，记得开 long long 哦！

ST 表模板。

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

int read() {
	int x = 0, f = 1; char ch = getchar();
	while (ch < '0' || ch > '9') { if (ch == '-') f = -1; ch = getchar(); }
	while (ch >= '0' && ch <= '9') { x = x * 10 + ch - 48; ch = getchar(); }
	return x * f;
}

const int N = 1e5 + 6, logN = 19;

struct ST {
    int n;
    int f[logN][N];

    int query(int l, int r) {
        int log_len = log2(r - l + 1);
        return max(f[log_len][l], f[log_len][r - (1 << log_len) + 1]);
    }

    void build_ST() {
        for (int i = 1; i < logN; i++) 
            for (int j = 1; j + (1 << i) - 1 <= n; j++) 
                f[i][j] = max(f[i - 1][j], f[i - 1][j + (1 << (i - 1))]);
    }
    
    ST(int __n): n(__n) { memset(f, 0, sizeof f); }
};

int main() {
    ios::sync_with_stdio(false);
    int n, q;
    n = read(), q = read();
    ST st(n);
    for (int i = 1; i <= n; i++) st.f[0][i] = read();
    st.build_ST();
    while (q--) {
        int l, r;
        l = read(), r = read();
        cout << st.query(l, r) << '\n';
    }
    return 0;
}

小玩具测试

tabs 分栏容器、blockquote 段落引用

效果

第一段

第二段

第三段

我常常将那个人称之为“︁先生”︁，因而在此也只写“︁先生”︁而不公开他的真名。与其说这是对于社会的顾虑，毋宁说这么做，对我而言是极其自然的。只要我想起他的事，立刻就想以“︁先生”︁相称。我执笔时的心情也相同，实在不愿使用那种令人倍感疏远的英语大写字母。

与先生相识是在镰仓，那时我还是个年轻的学子。有个朋友利用暑假在那儿的海水浴场游泳，他寄来的明信片，要我也务必前往。我决定设法多少弄点钱前往，于是花了两三天筹钱。然而，把我叫去的朋友在我到达镰仓后不到三天，突然接到老家让他回去的电报，电报称其母亲患病，可朋友并不相信。很早以前，家乡的父母就要强加给他并不情愿的婚姻，以现代的习惯看，他以当下的年龄就结婚还嫌太早，关键还是那位对象并不满意，所以在本该回家的暑假，故意来东京附近游玩，以作回避。他把电报给我看，与我商量该怎么处置，我也束手无策。若他的母亲果真患病，他是应该回家的。结果，最终他还是回去了，留下了特地赶来镰仓的我。

那时离学校开学上课还有不少天数，我处于留在镰仓与回去两可之间的境地，于是决定暂且留在原来的旅馆里住上一阵。朋友是中国大财主家的少爷，完全不缺钱花。学校就是那么个学校，年纪也大致相仿，生活状况与我并无大异。这使单独一人留下的我免去了另找合适旅馆的麻烦。

上述文本出自夏目漱石的《心》。

用法

tabs 分栏容器

blockquote 段落引用

{% tabs %}
<!-- tab 第一段 -->

……英语大写字母。

<!-- tab 第二段 -->

……我。

<!-- tab 第三段 -->

……麻烦。

{% endtabs %}

1
2
3

{% blockquote %}
上述文本出自夏目漱石的《心》。
{% endblockquote %}

出自夏目漱石的《我是猫》。 ↩︎